4、

    校长怒气冲冲地夺过我手中的话筒，语气严厉地质问道：“这到底是什么情况？你究竟在做什么？”。

    我直接痴呆脸：“校长，情况嘛就是这么个情况，具体什么情况还得看具体的情况。今天的这个讲话，不出意外的话，应该是出意外了。那么到底发生了什么呢？据我所知，我一无所知。我知道您上次这么无语还是在上次，但是您放心，您一定能活到死。我希望您能多花一点时间了解我的诉求，那么你就会花掉一点时间。”

    校长被我气得脸色铁青，捂着胸口，半天说不出话来。这时，教导主任急忙站出来主持大局，他向老师们示意，让他们将我带到管教班的小黑屋去。

    我才不要！我原地化身吗喽，怒吼，变成猴子，飞进原始森林。在老师们的手臂上荡树藤，我左荡，我右荡，创飞路过吃香蕉的校长，飞进原始森林。

    感谢吗喽之神的保佑，我凭借灵活的走位我巧妙地避开了重重围堵，突出重围。

    我不断地调整呼吸，全力奔跑状态。跑出校园就安全了。

    可惜，这具身体为了保持白幼瘦的身材，长期处于饥饿状态，刚刚跑到操场上，我就已经气喘吁吁，眼前发黑了。老师们就快要追到我了。听着越来越近的脚步声，我的心提到了嗓子眼就要被抓到了。

    我心一横，躺倒在地。（尖叫）（扭曲）（阴暗的爬行）（爬行）（扭动）（阴暗地蠕动）（翻滚）（激烈地爬动）（扭曲）（痉挛）（嘶吼）（蠕动）（阴森的低吼）（爬行）（分裂）（走上岸）（扭动）（痉挛）（蠕动）（扭曲的行走）（不分对象攻击）（尖叫）（扭曲）（阴暗的爬行） （爬行）（扭动）（阴暗地蠕动）（翻滚）（激烈地爬动）（扭曲）（痉挛）（嘶吼）（蠕动）（阴森的低吼）（爬行）（分裂）（走上岸）（扭动）（痉挛）（蠕动）（扭曲的行走）（不分对象攻击）（尖叫）（扭曲）（阴暗的爬行） （爬行）（扭动）（阴暗地蠕动）（翻滚）（激烈地爬动）（扭曲）（痉挛）（嘶吼）（蠕动）（阴森的低吼）（爬行）（分裂）（走上岸）（扭动）（痉挛）（蠕动）（扭曲的行走）（不分对象攻击）。

    我在地上阴暗地爬行，希望找机会跑出去。

    就在这时，有一个女学生突然冲了出来。拉扯住了离我最近的一个老师。

    两个，三个，十个……越来越多的人站了出来。害怕与坚定同时出现在她们脸上，动作却都充满了力量与决心。

    老师们被女生们的突然袭击搞得有些措手不及，他们的步伐开始变得凌乱。趁着这个机会，我毫不犹豫地转身，用尽全身的力气向校门口跑去。

    那些女生有来自管教班级的，有来自差班的，也有来自优班的，她们用自己的身体筑起一道屏障，保护我逃离危险。

    但是在校门口，我还是被保安拦了下来。

    “诶，那个学生，干什么，不许过来，不让随便出学校。”

    老师们都处于操场的混乱中，门口的保安应该还没有收到消息，我得快速脱身。

    我要怎么才能出去？